הרצאות
מורה - איננה אחות. אחות - מורה ומדריכה.
מתוקף התפקיד, עלי כאחות ללמד ולהדריך את החולים / מטופלים, בני המשפחה שלהם ואת המטפלים בהם.
אני אוהבת להרצות ולקיים שיח / דיון עם קהל. המשוב החיובי ומכתבי ההערכה תמיד חיזקו את ההרגשה ש"יש לי את זה".
ההשכלה שהקנתה לי את המיומנויות הדרושות:
• הדרכה קלינית (קורס על בסיסי)
• הנחיית קבוצות (האוניברסיטה הפתוחה)
• הנחיית הורים לתאומים (ת.ל.ם)
-
קורס הדרכת הורים
• קורס אימון בריאות (Medicauch)
• תארים אקדמיים: תואר ראשון בסיעוד, שני - במדעי הבריאות.
מי הם קהלי היעד שלי ?
בקהילה:
-
מועדוני קהילתיים לקשיש, מתנ"סים
-
מסגרות של מפגשי הורים לילדים קטנים
-
בני נוער
-
סבים וסבתות (בבתי אבות ודיור מוגן ועוד)
-
אנשים בוגרים בכל גיל
-
מפגשים חברתיים בבתים פרטיים
-
ילדים בגני חובה.
באקדמיה: מלמדת סטודנטים לסיעוד
-
מכללות
-
בתי ספר לסיעוד (אחיות)
-
בקורסים על בסיסיים שמתקיימים בבתי הספר לאחיות
-
לימודי המשך ברפואה
מה הם הנושאים המיועדים לקהל הרחב?
-
קידום בריאות
-
רפואה מונעת
-
על מצבי חולי שונים, ועוד.
-
. פירוט - בהמשך
."שמחה להעביר הרצאות פרונטליות. אפשרי גם ב"זום"
שיח עם ילדים: מיזם התנדבותי שלי בפנסיה:
"קידום בריאות" בגני חובה בהוד השרון.
״ספינת הדגל״ שלי; אני נכנסת לגן ב"מפגש בקר"
כאורחת שבאה בהפתעה.
לבושה בחלוק הלבן כדי להפחית חרדות ממנו.
על שינה. חשיבותה, כמה שעות צריכים ילדי גן חובה לישון?
על ה"מלטונין" שאינו אוהב אור (גם מסכים) לפני שנת לילה..
מבינים מההאזנה בקשב רב לסיפור מהחיים, כמה חשוב
לרחוץ רחיצת ידיים במים ובסבון ומתי.
אני מדגימה להם וכל אחד עושה זאת בתורו ומקבל משוב
ומקבלים ממני משוב.
וכעת כשהם ישובים לארוחת עשר, הם נהנים להריח את
הידיים הנקיות.
בתיאבון ו... לבריאות!
איך להיות סבתא מעורבת
ולא מתערבת...
נושאים להרצאות
על מחלות חורף וה"שפעת":
מה הגורם למחלות חורף? מה ייחודי במחלת השפעת? כיצד ניתן לטפל בה? האם באמת אפשר למנוע?
ירידה בשמיעה
כ 360 מיליון אנשים ברחבי העולם הסובלים מאובדן שמיעה ברמה כלשהי, הגורמים לירידה בשמיעה וכיצד אפשר לשפר?
שימוש מושכל בתרופות
תרופות: לשם מה? מי ממליץ? על מינון תרופתי. שילוב של רפואה משלימה ותרופות, אפשרי? "ארון התרופות" בבית. וכיצד מסדרים אותו.
לחץ דם גבוה...
אז מה??
מה הוא "לחץ דם" ולמה הכוונה במושג "יתר לחץ דם"? האם אפשר למנוע? "כל אחד יכול" לטפל ולא רק בתרופות.
סבתאות... איך להיות מעורבת ולא מת ערבת
מאפיינים של הסבתאות העכשווית: פער הדורות, כיצד משתלבים עם אורח החיים ודרך החינוך בה בוחרים ילדינו ? מה קורה ב"שינויים"???
על בדיקות מעבדה בדרך לאבחנה
ערכי בדיקות שמתבצעות בשכיחות גבוהה.
כיצד מתכוננים לאלו מהבדיקות
הכליות – לא רק עניין של "מוסר"
על הכליות ותפקודן. כיצד קורה שתפקודן נפגע? כיצד ניתן למנוע? מה הוא הטיפול המתאים?
האם צהבת
תמיד מדבקת?
מה זו צהבת? ממה יכולה המחלה להיגרם? האם בכל מקרה נראה שהחולה אכן "צהוב"? ומה הוא הטיפול היעיל?
פטריות, לא רק אחרי הגשם
פטרת
בתמונות – הפטריות יכולות להיות /צבעוניות יפות, גם טעימות
"על העור ולא רק, הן "מתנחלות
?מה היא פטרת? כיצד מזהים
?מה מרגישים? אלו טיפולים מועילים
וירוסים/נגיפים, אשר לאנטיביוטיקה אינם מגיבים
מה הם נגיפים? כיצד מזהים אותם? כיצד הם מתקיימים? מתרבים? ואיך מטפלים בהם ובמחלות הנגרמות מהם?
כמה טוב לישון טוב...
על השינה: מה היא שינה איכותית? מה התנאים המתאימים שתהיה כזאת? הפרעות השינה השכיחות בגיל השלישי.
האם אפשר לטפל? למנוע?
הרצאות "שלי":
עדויות והמלצות
ברצוני להביע את תודתי והערכתי הרבה על הוראתך בקורס העל בסיסי בנפרולוגיה. התלמידים ציינו לשבחו את הוראתך המקצועית אשר עוררה עניין ותרמה להעשרת בסיס הידע. הרושם שהותרת בקרב תלמידנו הינו רב.
בהרצאותייך באו לידי ביטוי השקעה רבה, איכות גבוהה וידע מקיף בתחום הנלמד.
מחמוד ג'בר, מרכז קורס על בסיסי בנפרולוגיה. בי"ס אקדמי לסיעוד ע"ש אדית וולפסון.
ברצוני להודות לך בשמי ובשם תלמידי הקורס לרפואה דחופה על ההרצאות שהעברת.
התלמידים הביעו את הערכתם לתכני הקורס ולאופן העברת החומר על ידך. הקורס הוסיף ידע רב בנושא נפרולוגיה לסטודנטים תוך מתן כלים חשובים לתפקידם במערך הסיעוד במחלקות לרפואה דחופה.
מיה שמש מרכזת קורס רפואה דחופה, ביה"ס האקדמי לסיעוד "דינה"
רציתי להמליץ
על תמי המקסימה!! אתמול הייתי בהרצאה שהיא העבירה להורים בפעוטון, על הדרכת שינה בקרב תינוקות, הרצאה מקצועית, עניינית, מעשירה שבאמת נותנת כלים ופידבק אמיתי למה שאנו כהורים עושים בשטח.
מלמדת ומכילה, עונה לכל שאלה ובאמת נמצאת שם עבור המשפחה
תודה על ההקשבה והעזרה, תודה שהראית לנו שאנו בדרך הנכונה ונתת טיפים נוספים על מנת לחזק את מה שנדרש. אני ממליצה!!!